Kalitatea eta Hezkuntza (II)

Atzoko artikuluarekin sarrera txiki bat egin nahi izan nuen ondorengoetan harira joateko eta horixe izango da gaurko honetan egingo dudana.

Kalitatea edo bikaintasunaren bidean murgilduta dagoen erakundeak garbi adierazten du, bide horretan egonagatik, bere errealitatea aldatu nahi duela, aldaketa nahi duela, haize berriak sartzeko ateak zabaltzeko prest dagoela… Egoera edo baldintza hori betetzen duten erakundeek ikuspegi desberdina dute eta euren ahalmenak garatzeko abentaila nabarmena. Baina, zer ulertzen dugu kalitateaz? Zer egin dezakegu bikaintasunera iristeko? Zertarako balio du?… Galdera anitz datorkigun arren, guretzat garrantzi berezia du jakiteak zergatik eta zertarako sartu garen gisa honetako bide luzean.
Zergatik sartu ginen bikaintasunaren bidean?
Oinarri-oinarrian arrazoi bakarra zegoen: gure inkonformismoa. Gauzak ongi egitearen pertzepzioa izan arren, hobetzeko esparru zabala dagoela sinesten baitugu.
Zertarako sartu ginen bikaintasunaren bidean?
Funtsean, gauzak hobeto egin nahi ditugulako.
Bi faktore horiek erakunde guztien pizgarri eta motoreak dira. Zailena, gauza gehienekin gertatzen den bezala, hori gauzatzeko garaian iristen da. Horregatik, oso garrantzitsua da egin beharreko bide horretan aldamenean Euskalit bezalako erakunde bat izatea.
Umiltasunez onartu gauzak hobeto egin daitezkeela, besteengandik gauza asko ikas dezakegula, guk ere ekarpenak egin ditzakegula, ezagutza konpartitzeko kulturaren beharraz jabetu… , hori guztia taldeak berea egiten duenean, uholde geldiezina abian da. Bikaintasunaren tsunamia.
Oinarri sendo horiek ditugunean, eraikina altxatzeko garaia heldu da. Une horretan, oso garrantzitsua da bereiztea erakundearen jardunean garrantzitsuenak diren eremuak, gure kasuan administrazio arloa eta arlo pedagogikoa lirateke giltzarri. Nolanahi ere, artikulu hauen helburua teknologia berrien eraginarekin lotuta dagoenez, ondorengo artikuluetan saiatuko naiz argitzen bi eremu horietan teknologia berrien ekarpena bikaintasunaren bidean eta berrikuntzak, kontzeptu honek duen esanahi zabalenean ulertuta, hartzen duen protagonismoa.
Hurrengo kapituluan gai hau jorratuko dut: Teknologia berrien eta gestio eredu berritzaileen eragina bikaintasunaren bidean dagoen ikastetxe baten administrazioan. Ordura arte, ondo segi.

Utzi erantzuna

Zure e-posta helbidea ez da argitaratuko.

Gune honek Akismet erabiltzen du zaborra murrizteko. Ikusi nola prozesatzen diren zure erantzunen datuak.