Blogsome Euskaraz

Duela urtebete, blog hau martxan jarri genuenean, Blogsome hautatu genuen WordPress-ekin lanean aritzeko aukera gehiago eskaintzen zituelako eta Euskaraz horrelakorik ez baitzegoen. Egia esan, hasi ginenean, Blogari.net edo Blogak.com bezalako zerbitzurik ez zegoenez eta CSS, XHTML edo PHPari buruzko ezagutza oso murritza genuenez, gure zalantzak izan genituen eta ordu asko igaro behar izan genuen txantiloia egokitzen eta euskaratzen, kodean eginiko hanka-sartze ugari zuzentzen… Baina, Jolausen ekimenari esker, aurrera egiten asmatu genuen.  Garai hartan, arestian aipaturiko zerbitzu euskaldun horietako bat egon izan balitz, gure hautaketa beste bat izango zen.

Nolanahi ere, denborarekin, damutzeko aukerarik ez dugu izan. Gehiago esango nuke, oso gustura gaude irlandar hauek eskaintzen diguten guztiarekin.Etengabe ari dira hobekuntzak ezartzen, komunitate handi bat dago lanean, plugin berriak inplementatzen dituzte, migratzeko aukera ere badago… Hau guztia gutxi balitz, eginiko hobekuntzei esker, zerbitzua geroz eta azkarrago dabil eta segurtasun handia ematen digu.

Azkenean, Blogsom-aren inguruan lanean dabilen jendeari esker, eta blogari espainiar batzuei esker (Juglar eta Ártabro) euskaratzeko falta zitzaizkigun atalak (egutegia eta fitxategien hilabeteak) euskaratzea lortu dugu. Bertatik lortutako informazioari esker, lortu dugu gure bloga goitik-behera euskalduntzea. Beraz, gaur egun, Blogsomen blog euskaldun bat izateko arazorik ez dago. Jarraian azalduko dizuet zeintzuk diren egin beharreko aldaketak:

 Fitxategien hilabeteak "smarty tag" hauekin azaltzen dira:{get_archives type=’monthly’} {$monthly_archives}. Bada, guk ondorengo kodeaz ordezkatu ditugu :

 

{capture name=archives}{get_archives type='monthly' format='html' show_post_count='1'}{/capture}
{assign var=monthly_archives value=$smarty.capture.archives|replace:"January":"Urtarrila"|replace:"February":"Otsaila"|replace:"March":"Martxoa"|replace:"April":"Apirila"|replace:"May":"Maiatza"|replace:"June":"Ekaina"|replace:"July":"Uztaila"|replace:"August":"Abuztua"|replace:"September":"Iraila"|replace:"October":"Urria"|replace:"November":"Azaroa"|replace:"December":"Abendua"}
{$monthly_archives}

 

Horrekin, argitaratutako mezuen hilabeteak euskaraz azalduko zaizkizue. Egutegiarekin antzeko zerbait gertatzen da,  {get_calendar} izeneko smarty tag ordezkatu beharko dugu ondorengo kodea txertatuz:

 

 <li id="calendar">
{capture name=cal}{get_calendar}{/capture}
{assign var=calendario_es value=$smarty.capture.cal|replace:"\"Monday\">M":"\"Astelehena\">Al"|replace:"\"Tuesday\">T":"\"Asteartea\">At"|replace:"\"Wednesday\">W":"\"Asteazkena\">Az"|replace:"\"Thursday\">T":"\"Osteguna\">Og"|replace:"\"Friday\">F":"\"Ostirala\">Or"|replace:"\"Saturday\">S":"\"Larunbata\">Lr"|replace:"\"Sunday\">S":"\"Igandea\">Ig"|replace:"January":"Urtarrila"|replace:"February":"Otsaila"|replace:"March":"Marzo"|replace:"April":"Apirila"|replace:"May":"Maiatza"|replace:"June":"Ekaina"|replace:"July":"Uztaila"|replace:"August":"Abuztua"|replace:"September":"Iraila"|replace:"October":"Urria"|replace:"November":"Azaroa"|replace:"December":"Abendua"|replace:"Jan":"Urt"|replace:"Feb":"Ots"|replace:"Mar":"Mar"|replace:"Apr":"Apr"|replace:"May":"Mai"|replace:"Jun":"Eka"|replace:"Jul":"Uzt"|replace:"Aug":"Abu"|replace:"Sep":"Ira"|replace:"Oct":"Urr"|replace:"Nov":"Aza"|replace:"Dec":"Abe"|replace:"View posts for":"Ikusi mezuak"}
{$calendario_es}
</li>

Blogsome Euskaraz hitz egiten jarri dugunez, baten bat animatzen bada, Blogsomerako egokitutako theme bat  euskaratu dugu. Kubrick izeneko theme hautatu dugu eta Blogsomerako beharrezkoak diren Index, Post eta Comments fitxategiak Euskaraz jaisteko aukera eskaintzen dugu.

Fitxategiak deskargatu:

SINONIMOAK LANTZEKO ARIKETAK SAREAN!

Adibide batAurrekoan esamoldeak lantzeko prestatu genituen jardueren berri ematen bagenizuen, oraingo honetan sinonimoak jorratzeko ekoiztu ditugunak aurkeztu nahi ditugu. Ohartu gara jende dezente sartzen dela ariketa hauen bila eta horrek benetan pozteaz gain, beste proiektuetan murgiltzera ere bultzatzen gaitu!

Gauzak horrela, hurrengo urratsa zein izan zitekeen pentsatzeari emanda, sinonimoak lantzeko sarean ezer gutxi topa zitekeeka konturatu nintzen, lanerako erabiltzen ditudan hiztegi pare bat  (Sinonimoen Hiztegia eta Uzei) eta orain arte EGAko azterketa ezberdinetan ateratako sinonimoen hiztegitxo bat (nik ikasleei banatzen diedanaren antzekoa baina osatuagoa eta hobea). Gehiago ez. Beraz, hemendik hastea pentsatu nuen. Azken urte hauetako sinonimo horiek web formatura pasa eta, esamoldeekin egin genuen antzera, ariketak sortzen hasi ginen.

 Ikasleek ekoiztutakoak aurrekoan azaldutako Multiple Choice Quiz Generator aplikazioarekin eginak daude eta nik sortutakoak, Match Up Quiz Generator-ekin. Bigarren hau sinplea bezain erakargarria da, egin behar duzun gauza bakarra zera da: denbora mugatu batean, ezkerreko zutabeko hitzak eskuinekoarekin lotu.

 Beraz, euskara ikasten ari bazara edo, zure euskara maila primerakoa izanik ere, zertxobait hobetu nahi baduzu, egin klik hemen eta arestian azaldutako guztia aurkituko duzu:

  1. Azken urte hauetako EGAko azterketetan atera diren sinonimoen hiztegitxoa sarera ekarria
  2. Horiek lantzeko ariketa sorta bi formatu ezberdinetan (Sinonimoak 1 eta Sinonimoak 2)

 

Artze parafraseatuz: Hizkuntza bat ez da galtzen ez dakitenek ikasten ez dutelako, dakitenek sinonimoak erabiltzen ez dituztelako baizik! emoticon 

Broma da, noski, baina, zalantzarik gabe, egunean sinonimo pare bat ikasita, gure euskara izugarri aberats dezakegu!

IKTeroak 1.0

Gaur betetzen da urtebete gure blogak bere ibilbidea hasi zuenetik. Aspalditik buruan genuen ideia honek 2005eko apirilaren 11an hartu zuen forma, hilabete luze baten ostean jo ta ke lanean aritu ondoren. Gaur goizean, gure bloga martxan jarri genuenean genituen helburuei begirada bat botatzen aritu naiz. Harrituta geratu naiz konturatzean zeinen baikor (inuxente, agian?) hasi ginen lanean.

  • IKTak eta ikaskuntza-irakaskuntza aprendizaiaren arteko uztarketan erreferentea izatea
  • Teknologia berrien ezagutza ikastolako estamentu guztietara zabaltzea
  • WWWean euskararen erabilerari bultzadatxo bat ematea

Ezjakintasunak horrelakoak ekartzen ditu askotan. Saltsa honetan urtebete egin ondoren ezagutu ditugunak orduan ezaugutuz gero, ziur nago helburu apalagoak ipiniko genizkiola gure ahaleginari. Lotsagabe xamar hasi ginen euskal blogosfera honetan. Lotsagabe bai, baian era berean lanean fin eta, atzera begiratuz, finkatu genituen helburuetatik gertu ibili garela esan go nuke.

Erreferentea izatearena handikeri bat izan daiteke agian, ez dakit. Baina zin dagizuet hasiera hasieratik ahalegindu garela irakaskuntza eta IKTak uztartzen dituzten proiektu berriak gauzatzen, bide berriak urratzen, metodologia eta baliabide berriak probatzen… Hor dituzue bestela seik eta magicek (bat eta bi) gauzatu dituzten proiektuak, jolausek eta bere ikasleek aurrera eraman dituztenak. Hauen guztien inguruko informazio sakona eman genizuen Writelyn hiruok idatzi genuen dokumentu honetan. Baina hauek gure IKT talde osoaren lanaren zati bat besterik ez dute suposatzen, agian deigarriena, kanpotik ikusten den horietakoa delako. Baina nik uste dut gure lorpenik handiena, ikastola barruan dugun antolaketa gauzatzea izan dela. Talde lanaren aldeko apustua egin genuen eta honek bere fruituak eman ditu zalantzarik gabe; zuek, irakurleok, oraindik ez dituzue ezagutzen baina Mertxek, Ainhitzek, Miriamek, Jon Mikelek eta Nereak egiten duten esfortzua egunero IKTen esparruan txalotzekoa da. Ea aurten konbentzitzen ditudan beraien esperientziak gure blogean kontatzeko!

Bigarren helburuari dagokionez, esan beharra dago aurrerapausuak ematen ari garela. Aurtengo ikasturtearen hasieran, irakasleen artean IKTen erabilera bultzatzeko, identifikatuta genituen bost jarrerei buelta ematea jarri genuen helburu bezala. Onartu behar dizuet ez dela erraza izan baina, gure esperientziek izan duten oihartzunari esker, poliki poliki jarrera hauek aldatzen doazela egiaztatu dugu: ikastolako euskara batzordeak interes handia aurkeztu du blogen inguruan, Batxilergoko hainbat irakasleek, datorren urteari begira, beraien unitate didaktikoetan zehaztutako hainbat helburu lortzeko ere, blogak erabiliko dituzte… Zalantzarik gabe bide onetik goazela adierazten du honek.

Eta, azkenik, euskarak sarean duen presentzia indartzearen aldeko konpromisoa ere garbi utzi nahi izan dugu. Euskal blogosferan azkenaldi honetan eman den hedapenaren partaide sentitzen gara, eta, neurri batean, euskal eskola komunitatean tresna hauen bultzatzaile aktiboenetakoak izan garela ere iruditzen zait. Honekin batera, gure maila teknikoa beste mudukoa ez izan arren, hainbat aplikazio euskaratzen ere ahalegindu gara. Aplikazio hauek denak hezkuntzan aplikazio interesgarriak dituztenak dira, hala nola, PHPWebquest, phpMyFAQ, Webquestions 2.0 edota ATnotes

Honetaz ez dut ezer aipatu inoiz blog honetan baina uste dut garaia heldu dela, denon aurrean aitortzeko urte honetan nire kideek lan izugarria egin dutela, ordu mordo bat sartu dituztela lanean, gauza berriak probatzen, aplikazioak instalatzen, HTML, CSS, Ajax… ikasten, klaseak teknikoki prestatzen, etengabeko prestakuntza prozesu batean murgilduta… beti ere, hasieran finkatu genuen filosofiatik baztertu gabe: gure esperientziak partekatzea, gure ekarpenak publikoak eginez, norbaitentzat baliagarriak izango direlakoan. Zoritxarrez gaurko gizartean musu truk lan egitea, bueltan onura ekonomikorik egon gabe, ez da oso zabalduta dagoen jarrera bat. Baina, esan beharra dago gure irakurleen aldetik jasotako feedbacka, errekonozimendua eta errespetoa erabat asetu gaituela eta aurrera jarraitzeko beharrezkoa dugun indarra ematen digula. Beraz, hortxe, blogaren beste aldean, zuen laguntza eskaini diguzuen guztioi mila esker. Adi! IKTero saltserook 2.0ren bila goaz eta!

ATnotes edo nola ez galdu zure oharrak gehiago!

Ez dakit zuek baina ni desastre hutsa naiz! Azkenaldi honetan, askotan gertatzen ari zait lan bat egiten hasi, beste zerbait interesgarria ikusi, eta horrekin ere hasi; edo, hasi ordez, harrapatzen dudan lehenengo paperean idatzi beranduago egin behar dudan hori. Handik pixka batera: Zer egin behar nuen? Non idatzi dut hori? Non utzi dut papera? Etxeko zein ikastolako mahaiak, liburuak, karpetak…post-itez josi-josiak ditut. Eta ez da izango ez dudalako agendarik (betiko formatoan, ordenagailuan, mahai pareko panelean!!!)… Dena den, beti sortzen dira azken orduko eginbeharrak, begi bistan izatea komeni diren horietakoak…

Atzo, Digizen-en arakatzen ari nintzela, arazo horri aurre egiteko baliagarri suerta dakidan baliabide batekin egin nuen topo: ATnotes. Dohaineko aplikazio honek zure ordenagailuko mahaigainean post-it antzekoak jartzeko balio du, besteak beste. Berehala instalatu eta erabiltzen hasi nintzen. Arratsaldean egin beharreko lanak post-it moduan ordenagailuko mahaigainean ipini nituen. Ikusten duzuen bezala, oharrak kolore eta neurri ezberdinetan jar daitezke, alarma edo alarmarik gabe. Posible da, gainera, oharrak lagunei bidaltzea eta hauegandik jasotzea ere.

Hemen klikatuz instala dezakezu aplikazioa. Ondoren, hurrengo urratsak jarraitu:

1. Joan zaitez hona eta aukeran dauden hizkuntzetatik bat hautatu.
2.Hizkuntzaren artxiboa zip bat denez, deskonprimatu ATnotes karpetan (c:\Archivos de programa\ATnotes).
3. ATnotes abiarazi eta zuk hautatutako hizkuntzan egongo da!

45 hizkuntzatara itzulia zegoela ikusirik, euskarara ere itzultzea ondo legokeela pentsatu nuen. Pentsatu eta egin! Beraz, bukatu nuenean, programaren arduradunari bidali nion euskarazko itzulpena. Dirudienez, ez du oraindik jaso. Ea lehenbailehen denon eskura jartzen duen eta euskarazko bertsioaz lan egiteko aukera dugun!

Laburtuz, beti post-it bat edo bi gertu-gertu behar duzun horietakoa bazara, ni bezala, aplikazioa nahiko praktikoa gertatuko zaizu. Egongo dira ziur aski mota honetako aplikazio sofistikatuagoak, baina askotan less is more , osteguneko jardunaldian esan zuten bezala! :wink:

Edukien sindikazioa eta Bloglines

feedirakurgailuak

Azken egun hauetan ikastolako irakasle bulegoetan zehar bueltatxo batzuk eman ditut eta isil-isilik, hitzik esan gabe, irakasleok ordenadore aurrean ditugun lan ohiturak aztertzen aritu naiz. Lehen inpresio batean esango nuke irakasleok bulegoan ordenadoreari ematen diogun erabilera, batez ere, honetan laburtzen dela: eguneroko posta elektronikoaren kontsulta, material propioaren ekoizpena eta, batez ere, informazio bilaketa. Etapa eta irakasle ezberdinen artean desberdintasunak egon arren, atentzioa eman zidan irakasleek, bilatzen ari diren informazioarekin jo arte, zenbat denbora behar izaten zuten. Askok Googlera jo, hitz klabeak idatzi eta lortutako helbide zerrendan banaka-banaka klik eginez, Googlek bueltatutako helbideetan zerbait interesgarria bilatzeari ekiten diote. Bilaketa baten aurrean, minutuak eta minutuak pasatu dituen irakaslea ere ikusi izan dut.

Honen inguruan irakasleekin hitz eginez, jarrera desberdin asko ikusten ditut: alde batetik, material propioa sortzerakoan, informazio bila internetera jotzen dutenean, denbora galtzearen sentsazioa dutenak topatu ditut eta, bestalde, bestelako tresna hobeagoak ezagutu ezean Googlekin jarraitzen dutenak nahiz eta bilaketei ateratako etekina ez izan espero zitekeena.

Ikasleen kasuan, berriz, aurkako joera ikusten dut. Ikastolatik bidalitako etxerako lanak gauzatzeko internetera informazioa bila jo behar dutenean , lehentasun nagusiena ahalik eta denbora gutxien igarotzea da. Hori dela eta, Googlek emandako emaitzetan batere erreparatu gabe, lortutako bizpahiru esteketako informazioa pilatu (edota, guri gertatu zaigun bezala, orri osoa zuzenean Babelfish-ekin itzuli eta zuzenean irakasleari pasatu) eta, inongo kriteriorik gabe, askotan irakurri ere egin ez duten lantxoa prestatzen dute.

Garbi daukat, kasu batean zein bestean, bilaketa eraginkorragoak egiteko Googlen erabileraren inguruko ohar batzuk ikasle eta irakasleei zabaltzea komenigarria izango litzatekeela. Halere, ezin da ukatu gaur egungo webean eman den aldaketa nagusiena informazioaren hedatzearena izan dela: askotan esan dugu web 2.0 delakoak “informazioaren demokratizazioa” ekarri duela eta gaur egun sekulan baino ezagutza gehiago dagoela sarean konpartitzeko. Kontua da, garai bateko “atari tematikoak” informazio gune erraldoi eta zentralizatuak ziren bezala, gaurko World Wide Webean mikroinformazioa da nagusi eta hau sarean erabat sakabanatuta agertzen da. Hori dela eta, modu eraginkorrean informazioa bilatu, antolatu eta kudeatu nahi badugu beharrezkoak dira Google bezalako tresnaz gain, bestelako baliabide berriak ere.

Tresna hauek blogen munduan gabiltzanontzat oso ezagunak diren arren, oraindik arrotzak suertatzen dira irakasle eta ikasle gehienentzat. Konkretuki edukien sindikazio, “social bookmarking”-a eta blog bilatzaileetaz ari naiz, gure artean hain ezagunak diren Bloglines, Del.icio.us eta Technorati bezalako tresnetaz, alegia. Geroz eta garbiagoa daukat gure irakasle eta ikasleek tresna hauen erabileraren inguruko oinarrizko gaitasunak lortu behar dituztela informazio esanguratsua modu erraz eta azkarrean lortu nahi bada.

IKTerook egon garen hitzaldi eta bilera guztietan garbi uzten dugu beti gure esperientzia: tresna hauek erabiltzen hasi ginenetik gure ikasgaietarako behar dugun informazioa era errazago batean lortzeaz gain, tresna hauekin jaso dugun autoformazioak ez du preziorik. Orain arteko ibilbide labur honetan pozik gaude internetek eskaini digun formazioarekin. Ezin genuen imaginatu duela urtebete hain epe laburrean Bloglines, Del.icio.us eta Technorati bezalako tresnekin hainbeste ikasiko genuenik. Beraz, gure esperientzia hain positiboa izan bada, zergatik ez beste irakasle eta ikasle guztiei zabaldu?.

Hori da, hain zuzen, artikulu hau idaztera bultzatu nauena: aurrean aipatutako tresna horien erabileraren inguruko oinarrizko nozioak zabaldu nahiko nituzke, beti ere, erabiltzaile arrunt baten ikuspegitik, maila tekniko altuko datuak alde batera utziz. Ondorengo jarraibidea irakurrita, zerbitzu hauen oinarrizko erabilera azaldu nahi dut. Beti aipatzen dugu tresna hauen berezitasunetako bat (dohainekoak izateaz gain, noski) oso erabilterrazak direla baina badakigu horrelakoetan beti izaten ditugula hainbat errezelo edo bildur probatzen hasterakoan. Ea hemen eskaintzen dizuegun laguntzatxoarekin gai zareten, ikasle eta irakasleok, zerbitzu hauek erabiltzen hasteko.

Lehen zatian edukien sindikazio eta feed irakurgailuen inguruko informazio orokorra irakurri ahal izango duzue eta amaieran, flashean egindako tutorial txiki bat ikusi ahal izango duzue. Zuen ekarpenetara irekiak gaude

Gaur Bloglines izango da gure protagonista nagusia eta ondorengo asteetan besteekin jarraituko dut