Euskalnatura

euskalnatura

Benitoren blogean jakin dut gaur bertan Euskalnatura izeneko webgune berriaz. Jario agregtzailetik zuzenean salto egin dut Euskalnaturara eta egia esan lehen inpresioa oso baikorra izan da. Hala ere, denboraz juxtu nenbilela eta, orain arte ezin izan diot azterketa sakonagorik egin. Tarte bat daramat webgunea arakatzen eta, zalantza izpirik gabe, meritu handiko proiektu baten aurrean gaudela iruditzen zait. Meritu handia duela diot, aspalditik aldarrikatzen nituen hainbat ezaugarri metatzen direlako Euskalnaturan.

  • Nik dakidaneraino, diru laguntza ofizialik jasotzen ez duen zientziaren dibulgaziorako euskarazko lehen gunea da. Hau da, ekimen pribatua, bolondresa, herritik sortua eta herrirako.
  • Euskal Herriko Unibertsitatearen muinetik sortua; alegia, unibertsitateko ikasgelak betetzen dituzten ikasle talde batek bultzaturiko proiektua da. Jode, sekulako poza eman dit hau irakurtzeak!. Alde batetik, badelako garaia gure unibertsitateak gizartearekin duen konpromisoari erantzuten hasteko; baina, batez ere, ikasle talde baten iniziatiba izan delako. Niretzat garrantzia izugarria du honek; gure ikastolan aspaldi konturatu ginen gure ikasleek euren helburu akademikoak betetzeaz gain kapaz direla euskarari bultzadatxo bat emateko, interneten euskarak duen presentzia indartu eta sendotzeko. Horra hemen esandakoaren adibide garbia.
  • Edukiak Creative Commons lizentziapean argitaratzen dituzte. Tumatxa! Hortxe daukagu Hiru.com, diru publikoarekin sorturiko gunea, eskaparatean “se mira pero no se toca” kartela itsasita duena (copyright-ari buruz ari naiz, noski). Exenplu bikaina eman duzuena gazteok!
  • Interneten euskararen irakaskuntza/ikaskuntzarako gune eta tresna ugari dauden bezala (agian, oraindik gehiago beharko genituzkela pentsatzen dutenak badaude, baina, tira), irakasleok faltan botatzen ditugu beste jakintzagaien inguruko euskarazko eduki eta baliabideak. Zientziak orohar (natur eta gizartekoak), historia filosofia, matematika… jorratzen dituzten euskarazko guneak falta dira; nahiko genuena baino gehiagotan jo behar dugu gaztelerazko edota ingelesezko baliabideetara.. Euskalnaturak urrats garrantzitsu bat ematen du ikuspegi honetatik.

Puntu honetan, zuetako askok galdetuko duzue: “bale, oso ondo dago hori guztia, baina zer moduz dago webgunea?” Niri pertsonalki izugarri gustatu zait.

Joomlarekin eraiki dute webgunea. Azalaren diseinua dotorea da, oso dotorea esango nuke. Kolore politak, argazkiak kalitatekoak, goiko menua argia eta sinplea… Agian elementu gehiegi pilatu dituzte azalean, baina tira, atal desberdinetan zehar nabigatzea nahiko erraza da.

Edukiei buruz esan, ikuspegi sinple eta ulerterrez batetik zientziaren dibulgazioari heltzen dion gunea dela. Egia da Zientzia.net aspalditik diharduela lan horretan baina Euskalnaturak oinarrizko kontzeptuak modu apalagoan azaltzen ditu, Lehen eta Bigarren Hezkuntzako ikasleentzat oso modu egokian. Nahiz eta oraindik hasiera fasean egon eta oraindik hainbat atal osatu gabe egon, jada informazio mordoa zintzilikatua dute; natura izeneko atalean, animalien, landareen, onddoen eta natur guneen inguruko informazioa ipini dute. Zientziari dagokion atalean, berriz, biologia, kimika, geografia, unibertsoa, meteorologia eta ingurugiroari buruzko edukiak sartu dituzte (nire fisikako webgunetik hartutako formulatxo batzuk ere topatu ditut bertan :wink: ). Informazio mordoa eskaintzen dute euskaraz soilik, euskara garbi eta ulerterrazean, gaztetxoek arazorik gabe ulertzeko modukoa. Oraindik osatzeke duten arren, etorkizunerako erreportaiak ipintzeko asmoa dute. Hauetako bi jaitsi daitezke deskargetarako sortu duten atalean. Bukatzeko foroa ere martxan jarri dute (jadanik topic zerrenda polita ikus daiteke) eta argazki galeria bat (oso txukuna).

Antton, Urtzi, Asier, Ibon eta Eneko, eguna alaitu didazue gaur, benetan. Euskal Herriko irakasle eta ikasleok zuek aurrera atera duzuen ekimen gehiagoren beharrean gaude; irakasleok IKTak eta internet erabili nahi dugu gure ikasleekin baina, era berean, gure eguneroko lana euskaraz gauzatu nahi dugu, euskarazko eduki eta baliabideekin. Zoritxarrez ez dira asko oraindik euskarazko eduki, tresna eta baliabide libreen ekoizpen lan horretan ari direnak. Horregatik meritu izugarria dauka zuen lanak! Jaso nire partetik animo eta zorionik beroenak. Eta laguntzarik behar baduzue hortxe izango nauzue prest. Mila esker zuen lana beste guztion mesedean eskaintzeagatik.

Ereduak

Aspaldi honetan, ohikoa bilakatu da ume, nerabe eta gaztetxoen jokabidea gaitzeztea. Hala ere, gutxitan entzun dut jokabide desegokien atzean dagoenari buruzko inongo gogoeta seriorik eta, gehienetan, Hezkuntza Sistema izaten da kritika guztien jomuga.

Nik ez ditut baloiak kanpora bota nahi, baina dumb little man blogean aurkitu dudan bideo honek, garbi uzten du noren erantzukizuna da: GUZTIONA!!!

Hiru hitzetan: Ika-raga-rria!!!

Artea gogoko baduzue, eseri zaitezte eta gozatu Blog d’una profe DIM izeneko blogean aurkitu dudan bideo zoragarri honekin.

Sei minutu eta hogeita hamazazpi segundo Artearen Historian murgilduta ibiltzeko aukera paregabea. Arteko irakasleek, bideo honekin badute zereginik, ezta?. Gure garaiko diaporamak baino erakargarriagoa bada, behintzat.

Biderketa grafikoa

Gaussianos izeneko bloga gaur ezagutu dut eta zeharo interesgarria iruditu zait matematika landu nahi duen edonorentzat.

Bitxikeriak, jokoak, aholkuak… topa daitezke bertan, baina gaur bertan argitaratutako bideo honek nire arreta bereganatu du. Ikus dezakezuenez, bideo honetan biderketak burutzeko sistema bitxia azaltzen zaigu. Zifra bakoitza dagozkion lerroen bitartez irudikatuz emaitza lortzeko bidea erakusten digu.

Ikusi eta esango diguzue zer iruditzen zaizuen.

Agur VHS

VHS zinta baten irudia

Duela 30 bat urte inguru VHS beste sistemen gainean nagusitu zen. Borroka latz harren ondorioz, munduko etxe askotan sartzea lortu zuen. Baina azken urteotan sortzen ari diren euskarri eta teknologia berriek amaiera hau iragartzen zuten. Nork esango luke hau 80. hamarkadan? Zenbat “bodrio” irentsi behar izan ditugu VHS sistemari esker? Clint Eastwood-en arrakastaren giltza izan zela esango nuke. Oraindik gogoan daukat garai hartako pelikulak Ordiziako Urdin tabernan. Hain zen handia sistema honek lortu zuen arrakasta non tokia hartu beharra zegoen pelikula ikusi ahal izateko.

Egia esan, nik aspalditik “aparkatuta” daukat nire bideo erreproduktorea, ez baitut ezertarako erabiltzen, ezta telebistako programaren bat grabatzeko ere. DVD bat erosi nuenetik, bideo-zintak zaku batean sartu eta hortxe ditut, hautsez beteta. Eta, gai honetan, ez dut uste kasu berezia naizenik.

Iragarrita zegoen desagertze honek beste gauza bat ekarri dit gogora: teknologia berrien abiadak zer ekarriko digu? Noiz arte iraungo du DVD formatuak? HD-DVD eta Blu-Ray bezalako sistemek zenbat denbora beharko dute DVDarekin amaitzeko?

Gurera ekarrita, irakaskuntzan noiz gertatuko zaigu horrelakoren bat? Urte asko daramagu eztabaida metodologikoetan murgildurik, baina errealitatea ez dut uste gehiegi aldatu denik. Gure eguneroko jardueraren zatirik handiena ikasleekin burutzen dugu eta, salbuespenak-salbuespen, Urdinen Clint Eastwood-en pelikulak ikusten nituen garaiko sistemekin jarraitzen dugu. Blog honetan, askotan aldarrikatu dugu IKTek joka dezaketen funtzioa ikaskuntza-irakaskuntza prozesuaren mesedean, baina, askotan, basamortuan predikatzea bezain antzua iruditzen zait gure diskurtsoa.

Ea lehenbailehen gurekin dugun “Blu-Ray” bat irakaskuntza bere immobilismotik ateratzeko. Zein izan daiteke hori? Akaso Web 3.0? iritsi arte itxaron beharko dugu? Espero dezagun, edozein izanik ere, berandu ez izatea.